初中英语口语测试技巧

英语口语 adm1n 浏览 查看评论

中考口语考试依次分为朗读、对话、简短说话3个部分。考生们在平时练习时,就务必注意第一部分得分的四个点:流畅性、语音、语调、节奏感。下面小编为大家带来了初中英语口语测试技巧及相关内容,供大家参考。

英语学习

初中英语口语测试技巧

答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核准条形码上的准考证号、姓名,在规定的位置贴好条形码。

所有要求书写的区域都应该使用0.5毫米黑色签字笔,即:姓名、准考证号、改错和书面表达。注意,只接受黑色的签字笔!填涂答案的部分则只接受2B铅笔!填涂要求饱满、清晰、不超格。不得用铅笔或圆珠笔写作文;字体要工整、笔迹清楚。

请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

保持答题卡卷面清洁,不要折叠、不要弄破。

选择题需要填涂答案在答题卡上。考生可把填涂区依次分四块填涂:听力题区一块,单选题区一块,完型题区一块,阅读题区一块。不要四区一次填完,容易造成移位。

建议考生携带两支2B铅笔,一支尖,一支扁平。填涂时,考生可先用尖铅笔在答题区选项上轻点答案,遇有悬而未决的答案可点两个,最后核定时再用扁平铅笔涂黑时决定取舍,宜轻擦小点,且用力均匀。

用扁平铅笔填涂时要注意从左至右划过来,再推过去,一个来回即可,无须多次。忌点、叉、团、勾!

短文改错题的答题一定要规范、符合要求。

增加:在缺词处加一个漏词符号(),并在此符号下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线()划掉。

修改:在错的词下面划一横线,并在该词下面写出修改后的词。

每处错误及其修改均仅限一词。

初中英语口语考试的技巧

朗读短文要求学生能比较流利地朗读一篇所学课文或难度略低于所学语言材料的内容。着重考查学生的语音、句子重音、连读、不完全爆破、意群和停顿、升调和降调以及流畅程度。

回答问题要求学生能根据所给情景回答所提问题。着重考查学生对日常交际用语的掌握情况。

情景对话要求学生能根据所给情景提示进行交谈,不少于5句话,尽管此题也是考查学生对日常交际用语的掌握情况,但要求明显高于回答问题。

话题简述要求学生能按题目和提示要点连续说一段话,清楚地表达主要意思,不少于7句。着重考查学生按题目连续说话的能力。

应试对策:每天用英语叙说身边事

首先要重视《初中学生英语口语等级测试训练材料》。熟读并背诵该材料所提供的30篇短文、200多组简单对话、20段情景对话和20个话题。(这个小编没找着,不知可有家长知道啊?)

因为在进行口语测试时,主考教师将在《初中学生英语口语等级测试训练材料》所提供的短文中,选取一篇作为朗读测试材料,选取5组简单对话作为回答问题,选取一段对话作为情景对话题,选取现在啊,很多家长都是说外教来和孩子进行上课,dt-tm.com这样的方式效果是最明显的。一个话题作为话题简述题。

其次要坚持使用英语,提高使用英语的能力。

熟读课文是非常重要的同时也是行之有效的方法。因为在口语测试中,考生要能比较连贯地朗读所学课文或难度略低于所学语言材料的短文,这就要求学生平时能抽出一定的时间进行课文以及其他材料的朗读。

在朗读的过程中,学生不仅要注意语音语调,意群停顿和流畅程度,而且更重要的是领悟文章内容,习得语言以外的知识如异域文化、人生真谛、生活常识等。熟悉这些材料还能提高学生在笔试中的阅读理解能力。还要重视日常生活话题,熟悉此类话题,尽量用流畅的语言来叙述这类话题。学生可利用每天睡前10分钟,坚持用英语口头叙说身边发生的事情。

第三,英语口语考试表面上看是考查学生的口语能力,实际上同样也考查学生的听力。如果一个学生没有好的听力,很难与别人对话,表达自己的思想。因此听力至关重要。

初中英语口语考试平时如何准备

口语成绩好的学生 每天至少口头练习简短说话一篇

每周至少使用听说软件练习情景对话3次,每次不少于3套情景对话练习。而且,建议把自己答错的题目及相应的答案模板整理到错题本上。对于口语较好的学生来说,朗读和情景对话拿满分还是比较轻松的,据去年部分考生反映,情景对话是一个人读2遍(以往都是男女各一遍),发音不是特别清晰,所以,请同学们平时多训练听音、辨音能力。

每天至少口头练习简短说话一篇。建议用软件练习或看着纸质版题目用手机等录音,检查自己的漏洞并改正。由于今年口语第一、三部分由机器改题,拿满分的难度大增,争取中考口语分数能达到13.5-14分。

口语成绩一般的学生 每天至少使用软件练习整套口语试题5次

每周至少使用软件练习整套口语试题5次。建议严格按照中考口语流程训练一整套试题,并及时回放自己的录音,查漏补缺。情景对话练习重点是归类自己遇到的题目,想想是问答型对话还是非问答型对话,非问答型对话中的哪一类。同样,建议把自己答错的题目整理到错题本上。所以对于口语成绩一般的学生来讲,平常加多中译英的口头翻译能力训练,尤其注意语法方面的错误显得非常有必要。建议争取每天做口头中译英题目最少10个。

每天朗读一个单元课文的R ead in gA、R eading B和M ore P ractice,尤其是七八年级的教材。争取中考口语分数能达到12-13 .5分。

口语成绩较差的学生 建议寻求老师或同学帮助,找出问题

每周至少使用软件练习整套口语试题5次。建议严格按照中考口语流程训练一整套试题,记住做过的题目。情景对话练习重点是听清提问的要点,能及时套用非问答型对话的一些答题模板,如:寻求道贺可以一律使用Congratulations!。

每天熟读一个单元课文的R eading A、R eadingB和M ore Practice,尤其是七八年级的教材。建议寻求老师或同学的帮助,让他们帮忙发现自己语言、句子重读、连读、不完全爆破、意群和停顿、升调和降调等的不足并更正。争取中考口语分数能达到9-12分。

如何准备英语口语考试

第一步:听录音,做标记

听录音对于英语学习者是件很普通的事情,但却很少有人能好好利用手中的录音取得满意的效果。先选择一盘或几盘语音比较清晰的录音材料,或者找一些语音非常好听你愿意模仿的录音材料,先听六遍,按顺序在录音材料原文上做好标记。选择录音材料时切记量不要太多,难度不要太大。英语的发音规则是相同的,练习时贵在精而不在多。

第一遍感受录音的语音、语调。不要读出声音来,只要静静地听、仔细地感受就可以了。

第二遍标记单词的重音(wordstress),把耳朵听到的每个单词的重音标在录音材料原文上。不要因为已经背过这个单词,知道这个单词的重音,或者查过辞典就把这个单词放过去。一定要标记一次,因为在不同的语境中或者表示不同的含义时,单词的重音也会有所区别。

第三遍标记所有单词与单词之间的连读。有些连读如果不看录音材料很可能就不理解意思,一些固定的连读方式也要引起注意。

第四遍标记句子的升调、降调,要体会不同的句型所使用的语调的变化。

第五遍标记句子的重音。这与单词重音不同,例如without这个词既可以做介词也可以做副词使用,这个词的重音很清楚,但是它在句子中出现时,如果不是特别强调这个词,一般情况下不能重读。相当一部分人在读英语句子时,每个单词都念得非常清晰,好像机器一样把每个单词都按词典里的发音念出来。

但是现实生活中说话绝对不是这样。所以要注意句子的重音,一个单词本身有重音,但是这个单词在听到的句子里面并没有得到强调,它就不是句子的重心,例如:Itsnoneofyourbusiness.(这不关你的事)。其中的Its就会念得很轻,同时noneof会连读,business会重读,这些地方都要标注出来。

第六遍标记句中的弱化,某一个音读得比较轻,甚至都感觉不到,这个音就是被弱化了,例如这样一句话:LastweekIwenttothetheatre.last中的t基本上就被弱化掉了,wentto中的t也被弱化了,但是如果不这样用心听是听不出来的。

做完以上工作后,录音材料已经被听了六遍,语音语调的每一个环节都已经受到了关注。

第二步:狂模仿,心要细

第一步工作做完,把该标记的东西都标记清楚以后,接下来就要开始疯狂的模仿。一段材料听了六遍以后,对它的语音语调已经印象比较深刻了,接下来的模仿就要好好下一番功夫了。模仿大致可以分为两个阶段:

1.句子的模仿。先一句话一句话模仿,把每一个句子的语音语调模仿到位,不要着急去模仿整段甚至整篇文章,可能直接模仿整篇文章的自我成就感比较大,但这样做很难关注到每个句子的细节,所以还是踏踏实实先把每个句子模仿好。

2.段落的模仿。把单个句子模仿好之后,就可以把一段话连起来了,模仿时要特别注意句子与句子之间的衔接。

以上两个步骤将比较枯燥的模仿过程拆分开来,这样便可以各个击破、重点突出,如果不分青红皂白一上来就模仿,眉毛胡子一把抓,结果只能是事倍功半,费力不讨好。

第三步:勤朗读,练记忆

许多以英语为母语的人很难理解中国人学英语时为什么要做大量的朗读练习。从发音原理来讲,英语和汉语的音节组合方式大不相同,发音方式也有很大区别。中国人的发音器官实际上并不熟悉或是不适应英语发音方式。大量的朗读练习实际上是在训练发音部位,让发音器官的肌肉适应英语的发音体系。

光是大量朗读是不够的,还需要练习记忆。在朗读的时候脑袋里要在播放听过的录音材料,经过前两步之后,录音材料已经深深印在学习者的脑海里了,朗读时就可阿卡索外教网怎么样 www.good363.com 这个点评很专业以跟着脑海里浮现的声音一起进行了,不需要再听录音材料,也不要把录音上的声音彻底扔到脑后,按自己原来习惯的方式进行朗读。

第四步:找差距,再努力

一边大声朗读,一边回忆录音上的声音。如果觉得自己的朗读和录音的确有差距,没有读出录音上的那种味道,就要返回去再听听录音材料,找其中的原因,做对比研究,看哪些地方不太像,再按第一步的方法标记一次。

第五步:再模仿,到满意

返回去听录音材料找到差距后,就要努力再进行模仿,这样循环往复一直到满意为止。

语音语调对于英语学习者来说是个门面,常常会在一些场合引导别人对学习者的英语水平进行评判,所以很多人都想拥有一口漂亮的语音语调,真正要达到这个愿望,非得下一番苦功夫。

转载请注明:初中英语口语测试技巧

与本文相关的文章

留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码:
投诉建议
联系我们
© 2020 英语学习网 版权所有 工信部备案:京ICP备0000000号-1